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“335问题导学”模式中师生的主要行为

时间:2010-05-21 16:23:39  来源:阆中东风中学  作者:时量

       教师 学生

       课 前 了解学情,走进文本,充分备课(目标、问题、训练题) 自主预习、勾画圈点,生成问题、提交问题、评价作业

       课 中 问题生成课 创景设问(目标、任务) 指导督促,了解学情(收集学生问题),布置作业。 明确目标、独立自学,归纳训练,小组讨论,提交问题。 问题解决课 创景设问,指导督促, 互动解疑,归纳训练 布置作业。 独立思考,互动解疑 收获展示,归纳训练 拓展训练课 创景设问,指导督促, 互动解疑,拓展应用, 布置作业。 独立思考,互动解疑 拓展应用,收获展示

        课后 个别指导,批改作业 作业巩固,复习记忆 测评迁移

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